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      合肥市安慶路幼兒園教育集團簡介

      發布日期:2020-11-11   作者:安幼教育集團   來源:廬陽教育體育信息網   閱讀:次   字體:[] [] []

      安徽省合肥市安慶路幼兒園教育集團于2019年正式掛牌成立,形成以總園為中心,集早教中心、桃蹊清水苑分園、城市之光分園、桃蹊清雅苑分園、迎松路幼兒園為一體的一園六址教育集團。

      合肥市安慶路幼兒園教育集團擁有一支高層次骨干教師團隊和專家型的教師研究群體,擁有完整的集團教研三年發展規劃和教科研活動制度,崗位職責分工明確,獎勵績效機制完善,每學期制定教研工作計劃、總結。通過組織師徒結對、導師制、安幼集團育鷹名師工作坊等活動,讓集團教師在早操、環創、游戲、教學、課題研究等方面得以發展和提升,國家省市區獲獎達1000多項。目前已經擁有成熟的“黃梅戲融入幼兒園藝術教育實踐研究”園本課程教材、完成省國家、省、市課題10余項并順利結題,目前集團各園都有各自的國家、市、區各級課題,教師以課題研究和日常教研為契機,教科研能力和水平逐步提高。

      現集團共有200多名教職員工,幼兒1780名,教師專業和學歷100%達標。其中正高級教師1名,安徽省特級教師1名,高級教師3名,一級教師30名,二級教師45名,三級教師30名,安徽省教壇新星1名,合肥市教壇新星1名,廬陽區教壇新星4名,合肥市學科帶頭人2名,省級骨干教師4名,市區級骨干教師5名等,2017年起,安幼教育集團還加入了2名陜西師范大學的公費師范生、1名重慶西南大學公費師范生,教師隊伍整體素質不斷提升。

      合肥市安慶路幼兒園教育集團總園始創于上世紀50年代,隸屬于廬陽區教育體育局,是安徽省一級一類幼兒園。在求索發展過程中,總園秉承“孩子陽光大氣,老師激情智慧,家長善解熱情”的理念,倡導“蹲下來講話、抱起來交流、牽著手教育”教育模式,以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為綱領,遵循幼兒發展規律,尊重幼兒的年齡特點,把“讓每一位幼兒快樂、自信、健康地成長”作為教育使命,形成了“溫馨摯愛、嚴謹求實、和諧奮進”的園所文化。在特色品牌的建設中,安幼充分利用已有的成熟教育模式,繼承與創新,以多元教育理論為支撐,構建了以“黃梅戲創新教育”、“STEAM課程”等個性化課程相結合的多元化教育特色,提升教師專業化水平,“一課三研”、“同課異構”的實踐研究,打造了一批樂業、專業、敬業的教師隊伍。

      合肥市安慶路幼兒園教育集團早教中心“立足本區,領跑全省”,構建“一網、十站、百點、千家”格局,形成計生、醫療、衛生、街道、婦聯等多方協作的“廬陽早教”社區服務體系。積極開拓1—3歲嬰幼兒教育服務,做好托幼課程銜接、習慣培養銜接,出版《1—3歲幼兒親子活動指導與設計》,填補了安徽省早教教材的空白,開設新媽媽課堂,架構廬陽區早教網絡格局,聯合婦聯實現1—6歲托幼教育一體化。

      合肥市安慶路幼兒園教育集團桃蹊清水苑、清雅苑分園秉承“尋自然樸質資源,行自主本真教育”辦園理念,是全省最美鄉村園。倡導“體驗生活、快樂運動、自主學習”,以“自然景、自由心、自主行”為主旨,形成具有地域特色的良好校園文化。推行品質教育與睿智運動有機結合的教學模式,讓每個孩子成為更好的自己。探索鄉村學前教育發展模式,切實保障共享優質公辦教育資源,從“好上園”到“上好園”,補強“教育短板”鄉村學前教育。

      合肥市安慶路幼兒園教育集團城市之光分園本著“科學性與靈活性結合、規范性與創造性結合”的課程開發原則,以“保護兒童天性,尊重兒童個性,培養兒童創造性”為主旨,促進幼兒身心和諧全面發展的培養目標。堅持“以父母心愛孩子、以朋友心誠待家長”的原則,遵循“立足科學,探尋科學”理念,依托科學主題實踐,將科學實驗與課程融合,開啟幼兒率性發展之門。

      合肥市安慶路幼兒園教育集團迎松路分園堅持高標準建設、高起點定位、高效率發展,建筑面積9228平方,18個教學班,教師專業和學歷100%達標。迎松路分園依托省級一類園安慶路幼兒園深厚的文化底蘊和成熟的辦園經驗,以《幼兒園工作規程》和《3—6歲兒童發展指南》為綱領,以“森林系列+運動體能發展”為主線,“追隨兒童.觸摸自然”為辦園理念,遵循“大自然,追隨兒童;大運動,發展兒童;大社會,對話兒童”的辦園宗旨。從童趣到興趣,從興趣到志趣,探索《3—6幼兒運動體能發展》,以自然,賦予生命最初的色彩;以運動,增強幼兒均衡發展的底色。

      安慶路幼兒園教育集團秉承“鷹雁管理”理念,打造“和美與共,美美不同”集團文化,通過“高質建設、穩定招生、有序開園、實效管理”,開啟“和”文化管理發展,實現1+1+1+1+1+1>6的新突破。

      安幼教育集團通過追求“和諧”管理、建設“和美”教師、潤育“和樂”幼兒、打造“和善”家長、創設“和融”環境,以“和”為文化引領,讓師幼浸潤在“和而不同”理念下,各美其美,做最好的自我。



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